搜索
搜索
亚博2021最新版登录

联系电话:

010-85952290

亚博2021最新版登录

发送邮件:

yesvr@yesvrclass.com

新闻动态

及时了解亚博2021最新版登录权威动态

亚博2021-加快构建中国特色“双一流”建设评价体系

  • 发布时间:2021-09-15 11:17

  2021-03-23 来历:教育部

  近日,教育部、财务部、国度成长鼎新委结合印发《“双一流”扶植成效评价法子(试行)》(以下简称《评价法子》)。教育部学位治理与研究生教育司负责人就有关问题回覆了记者发问。

  1.请扼要介绍《评价法子》出台的布景。

  答:成效评价事关扶植导向。习近平总书记指出,办妥中国的世界一流年夜学,必需有中国特点;要当真接收世界上进步前辈的办学治学经验,更要遵守教育纪律,扎根中国年夜地办年夜学;要改变不科学的教育评价导向,果断降服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾。这为“双一流”扶植指了然进步标的目的、供给了底子遵守。

  2015年国务院印发的《兼顾推动世界一流年夜学和一流学科扶植整体方案》要求,要构建完美中国特点的世界一流年夜学和一流学科评价系统。2017年教育部、财务部、国度成长鼎新委印发的《兼顾推动世界一流年夜学和一流学科扶植实行法子(暂行)》明白,扶植期末,要对扶植成效进行评价。2020年10月,中共中心、国务院印发《深化新时期教育评价鼎新整体方案》,把制订“双一流”扶植成效评价法子作为教育评价鼎新的主要使命。

  为贯彻落练习近平总书记系列主要阐述精力,落实相干文件要求,2018年6月,教育部成立专门工作组,会同财务部、国度成长鼎新委,组织专家学者和高校“双一流”扶植负责同志等,兼顾推动研制工作。经由过程深切进修贯彻中心关在教育评价鼎新精力、对扶植高校展开全笼盖式调研、征询“双一流”扶植专家委员会心见,和收罗扶植高校、相干部委、部内司局定见建议等体例,经频频研究论证、点窜完美,终究构成《评价法子》。

  2.成效评价的根基定位和特点是甚么?

  答:成效评价是对扶植高校和其学科实现年夜学功能、内在成长和特点成长的多元多维评价,其设计与年夜学排名、学科评估和绩效评价等有显著分歧。其根基定位和特点是:

  第一,重视系统性。在评价内容上,涵盖“双一流”扶植五年夜扶植使命和五年夜鼎新使命,考查期末扶植告竣度、成长度和第三方评价表示度,显现高校和学科的整体扶植成效。在评价手段上,设立常态化扶植监测系统,摸索构成监测、改良与评价“三位一体”评价模式,指导分歧类型高校环绕特点晋升质量和竞争力,在分歧范畴和标的目的建成一流。

  第二,重视诊断性。成效评价对峙中国特点与世界一流,聚焦内在扶植,凸起办事进献,强化诊断功能和以评促建,综合显现高校自我评价、专家评价和第三方评价成果,不计较总分,不发布排名,不是简单的程度评估。

  第三,重视集成性。成效评价依托专家,按照监测数据、部内司局数据、第三方数据,展开定量数据处置、定性评估、第三方评价成果比对等工作,把扶植环境综合显现出来,催促高校落实扶植主体责任,治本纠偏,延续提高扶植程度。

  第四,重视成长性。教育评价是一项世界级、汗青性和实践性课题,是“最难啃的硬骨头”,需要不竭深化熟悉、总结经验、调剂完美。

  3.成效评价在“破五唯”方面有哪些行动?

  答:成效评价将“破五唯”要求贯串全方位、全进程和各方面,重视表现“双一流”扶植素质要求,充实表现“改良成果评价,强化进程评价,摸索增值评价,健全综合评价”的鼎新导向。

  一是展开多元多维多主体评价。对峙评价视角多元、评价内容多维,兼顾自我评价、专家评价、第三方评价,按分歧评价方面、分歧黉舍和学科类型,以区间和梯度散布等情势,显现扶植高校和学科的综合评价成果。

  二是凸起质量、办事和进献。果断摒弃数论文、数帽子的做法,避免简单以前提、数目、排名转变作为评价指标。在人材培育评价中,凸起学生代表作、用人单元满足度查询拜访等成果。在师资步队扶植评价中,重点考查教师的学术程度和讲授投入、社会办事进献等。

  三是优化评价手段和方式。实施程度评价与效益查核相连系、平常动态监测与周期评价相连系、定量评价与定性评断相连系,以动态监测堆集的进程信息与数据为首要支持,既充实应用年夜数据手艺发掘指标数据,也组织专家进行定性评断,既考查现有实力,也权衡在已有成长根本上的成长性和成长潜力,扶植周期内尽可能削减评价对黉舍的干扰,综合考查高校和学科的扶植成效。

  四是积极摸索新的评价体例。摸索扶植成效国际比力,连系年夜数据阐发和同业评断等,对扶植高校和学科在全球同类院校相干可比范畴的表示、影响力、成长潜力等进行综合考查。当令展开分类评价,研究成立扶植高校分类系统,完美分类评价法子,指导和鼓动勉励高校与学科在成长中凸起优势,重视特点扶植。

  4.成效评价考查内容的框架是甚么?

  答:成效评价由年夜学整体扶植评价和学科扶植评价两部门构成,均按“前置维度+焦点维度+评价视角”体例结构查核内容。

  前置维度考查扶植高校“增强党的周全带领与治理系统鼎新成效”,贯串成效评价各个方面,反应黉舍周全增强党的扶植和带领、党建引领和保障“双一流”扶植、完美现代年夜学轨制和治理系统等方面的表示。

  焦点性维度是“双一流”扶植整体方案五年夜扶植使命和五年夜鼎新使命的集中综合反应。年夜学整体扶植评价,设人材培育、科学研究、社会办事、教师步队扶植、文化传承立异和国际交换合作六个方面。学科扶植评价,设人材培育、科学研究、社会办事、教师步队扶植四个方面。

  评价视角分为整体成长程度、成长晋升水平、可延续成长能力三个方面,别离考查告竣程度、扶植周期内程度转变、成长潜力,正视对成长性、特点性成长的评价,指导高校和学科存眷久远成长。

  5.成效评价的法式设置是如何的?

  答:成效评价按以下法式进行。一是扶植高校按照各自扶植方案对扶植环境进行中期和期末自评;二是教育部按照《评价法子》制订成效评价工作方案,拜托相干机构别离展开定量数据处置、定性评断、第三方评价成果比对等工作,有关机构别离提出初步评价成果;三是“双一流”扶植专家委员会按照扶植高校的扶植方案、中期和期末自评陈述、相干机构初步评价成果,构成综合评价定见;四是“双一流”扶植主管部分按照专家委员会的评价定见,综合研究,肯定评价成果,上报国务院。

  6.成效评价的成果若何应用?

  答:综合评价成果作为扶植规模动态调剂的首要根据。教育部、财务部、国度成长鼎新委按照综合评价成果,对实行有力、进展杰出、成效较着的扶植高校和扶植学科,加年夜撑持力度;对实行不力、进展迟缓、缺少实效的扶植高校和扶植学科,削减撑持力度,切实指导高校科学定位、凝炼特点、内在成长。

  需要申明的是,不管是高校自评、专家评价和第三方评价的成果,仍是综合评价的成果,都不是高校或学科建成一流与否的评判。对“双一流”扶植的持久性、复杂性和艰难性要有充实熟悉。“双一流”扶植高校要对峙准确办学标的目的,对峙办事国度需求,对峙久久为功,把精神聚焦到人材培育上、放在扶植项目上,踏结壮实展开扶植,用办事进献的实绩表现特点、加强实力、揭示程度,为扶植高档教育强国阐扬应有的引领示范感化。

亚博2021最新版登录

北京总部:

地 址:北京市海淀区中关村北一街甲15号
电 话:010-85952290

兰州分部:

地 址:甘肃省兰州市城关区高新技术开发区雁南路陇星总部园区A座21层12号
电 话:0931-8271115

西安分部:

版权声明:

版权所有  亚博2021最新版登录有限公司

京ICP备19006395号-1

网站地图 sitemap
亚博2021最新版登录

亚博2021最新版登录公众号

亚博2021最新版登录

亚博2021最新版登录微博号